::: 샛별중학교 스마트 클래스 :::

내가 살고 있는 지구를 구성하는 물질의 세가지 상태
고체, 기체, 액체의 특징
팥과 좁쌀을 비이커에 담는 활동을 통해 모든 물질은 고유한 분자 모양을 가진다는 것을 알 수 있다.
분자 모형은 실제 분자의 모습이 아니라 물질의 성질이나 현상을 쉽게 설명할 수 있는 모형이다.
물과 얼음의 분자모형
고체, 액체, 기체 상태를 학교 생활에 비유한 삽화
고체, 액체, 기체의 분자 배열
압력에 의해 압축되는 스폰지
주사기 속에 같은 부피의 물과 공기를 각각 넣고 피스톤을 누를 때의 기체의 부피 변화 실험
쵸콜렛을 가열하였을 때 상태 변화
생활 속에서 분자의 움직임을 설명한 삽화
액체의 분자운동 확인 실험
온도에 따른 분자운동의 변화를 설명한 삽화
찌그러진 탁구공을 뜨거운 물에 넣었을 때의 탁구공의 변화 실험
상태에 따른 분자 운동과 열에너지의 출입
고체상태의 모형을 용기에 넣고 용기를 흔들 때 생기는 변화 관찰
고체, 액체, 기체의 인력
물이 끓으면서 냄비 뚜껑이 들썩거리는 이유는 무엇일까?
물질이 열에너지를 얻거나 잃으면 분자 사이의 인력의 변화가 생겨 물질의 상태변화가 일어난다.
수영장에서 놀다가 물 밖으로 나오면 물이 기체로 기화하면서 주위의 열에너지를 흡수하기 때문이다.
열에너지를 흡수하는 상태 변화
열에너지를 방출하는 상태 변화
페트병에 스타이로폼 공을 넣고 헤어 드라이어로 바람 세기를 바꿔가면서 공의 움직임을 관찰
열에너지를 방출하는 상태 변화
물을 가열했을 때 온도 변화 그래프
융해열, 기화열, 액화열, 응고열

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